Como escrever uma frase, olha isso

Uma frase bem escrita é a base para uma boa escrita e boa comunicação escrita. Existem várias regras, bem como tipos de frases, que um escritor precisa estar ciente para se destacar na escrita. Depois de entender os aspectos básicos da escrita de frases, você estará no caminho de se tornar um ótimo escritor.

Método 1

1:

Verifique se sua frase expressa um pensamento completo. Uma frase é um grupo de palavras que juntas expressam uma idéia completa que tem significado. Ao escrever, é uma boa ideia ler suas frases em voz alta e perguntar a si mesmo: “Essa frase faz sentido? Expressa uma idéia completa?” [1] Por exemplo, “ovos perto do rio” não é uma frase porque faz não expressar uma ideia completa. “Eu comi ovos perto de um rio ontem” é uma frase porque tem um significado claro e completo. “Porque eu comi ovos” é um fragmento de frase porque é incompleto; “Porque” define o leitor para uma causa e efeito, mas não há efeito aqui. “Porque eu comi ovos perto de um rio, fiquei molhado” é uma frase porque completa a causa e o efeito estabelecida pela palavra “porque.”

  • Por exemplo, “ovos perto do rio” não é uma frase porque não expressa uma idéia completa.
  • “Eu comi ovos perto de um rio ontem” é uma frase porque tem um significado claro e completo.
  • “Porque eu comi ovos” é um fragmento de frase porque é incompleto; “Porque” define o leitor para uma causa e efeito, mas não há efeito aqui.
  • “Porque eu comi ovos perto de um rio, molhei” é uma frase porque completa a causa e o efeito estabelecida pela palavra “porque”
  • 2:

    Use pontuação correta. As frases em inglês começam com uma letra maiúscula e terminam com um ponto de pontuação. A pontuação adequada do terminal (final) inclui um período (.), Ponto de interrogação (?) Ou marca de exclamação (!). Os pontos de pontuação informam o leitor quando sua frase é concluída, bem como o tom de voz que eles devem usar ao ler. Uma marca de exclamação indica surpresa, enquanto um ponto de interrogação indica confusão ou interrogatório.

  • Um ponto de exclamação indica surpresa, enquanto um ponto de interrogação indica confusão ou questionamento.
  • 3:

    Inclua um sujeito e verbo. Um assunto é uma pessoa ou coisa que está sendo discutida na frase. O verbo é a palavra de ação, que descreve o que o sujeito está fazendo. Por exemplo, na frase “eu comi ovos

    Eu “é o assunto e” Ate “é o verbo.

  • Por exemplo, na frase “eu comi ovos

    Eu “é o assunto e” Ate “é o verbo.

  • Método 2

    escrevendo frases simples

    1:

    Defina uma frase simples. A frase simples é a mais básica das frases. Inclui um assunto, um verbo e expressa um pensamento completo. Isso é conhecido como uma cláusula independente, porque pode permanecer por conta própria. [2] Aqui está um exemplo: “Janet escreve”. No exemplo acima, o assunto é “Janet”. Ela é a pessoa que está sendo discutida. “Escreve” é o verbo. É a ação que o sujeito (Janet) está fazendo. Lembre -se de que o assunto pode ser uma pessoa (eu ou Janet), local (Baltimore ou banheiro), coisa (chocolate) ou idéia (ciúme). [3]

  • No exemplo acima, o assunto é “Janet”. Ela é a pessoa que está sendo discutida.
  • “escreve” é o verbo. É a ação que o sujeito (Janet) está fazendo.
  • Lembre -se de que o assunto pode ser uma pessoa (eu ou Janet), local (Baltimore ou banheiro), coisa (chocolate) ou idéia (ciúme). [3]
  • 2:

    Torne as frases simples um pouco mais informativas. Você pode adicionar objetos diretos e objetos indiretos a frases simples para adicionar mais informações. Aqui está um exemplo: “Janet escreve romances”. A frase “romances de romance” é o objeto direto aqui: eles são o que Janet escreve, então eles recebem a ação do verbo. Frases simples também podem ter assuntos compostos ou verbos compostos. Um sujeito composto pode parecer o seguinte: “Janet e Sujata escrevem romances de romance”. “Janet e Sujata” é um assunto composto aqui, já que há duas pessoas fazendo a ação. Um verbo composto poderia ser assim: “Janet escreve e publica romances de romance”. Janet está fazendo duas coisas aqui, escrevendo e publicando, então este é um verbo composto.

  • A frase “romances” é o objeto direto aqui: são o que Janet escreve, então eles recebem a ação do verbo.
  • frases simples também podem ter assuntos compostos ou verbos compostos. Um sujeito composto pode parecer o seguinte: “Janet e Sujata escrevem romances de romance”. “Janet e Sujata” é um assunto composto aqui, já que há duas pessoas fazendo a ação. Um verbo composto poderia ser assim: “Janet escreve e publica romances de romance”. Janet está fazendo duas coisas aqui, escrevendo e publicando, então este é um verbo composto.
  • 3:

    Tente escrever uma frase simples. Quando você começar a escrever sua própria frase simples, comece com o assunto. Pense sobre o que será a frase. Em seguida, escolha seu verbo. Para fazer isso, pense no que o assunto da sua frase está fazendo. O assunto está andando, correndo, lendo, sentado, cozinhando ou outra coisa?

    4:

    Preste atenção aos assuntos e verbos singulares e plurais. Ao escolher seu assunto e verbo, verifique se as duas palavras concordam em número. A regra é que um sujeito singular precisa de um verbo singular e os sujeitos do plural precisam de verbos plurais. Um sujeito e um verbo singulares se parecem com o seguinte: “Meu filho é médico”. Um sujeito plural e um verbo se parecem com o seguinte: “Meus filhos são médicos”.

  • Um sujeito e verbo singulares se parecem: “Meu filho é médico”.
  • Um assunto plural e um verbo se parecem: “Meus filhos são médicos”.
  • Método 3

    Escrevendo frases compostas

    1:

    Defina uma frase composta. Uma frase composta é composta de duas frases simples. As duas frases simples são acompanhadas por uma vírgula (,) seguida por uma das sete palavras chamadas conjunções de coordenação. As sete conjunções de coordenação são: para e, nem, mas, ou, ainda, assim. Para ajudá -lo a se lembrar, use os fanboys mnemônicos. Aqui estão alguns exemplos de frases compostas. Observe o uso da conjunção de coordenação. Ele estava feliz, pois acabou de passar no exame. A estrada era longa e não conseguimos ver o fim. Ela não estava errada, nem estava totalmente certa. Ela teria caído, mas Sally ajudou a apoiá -la. Deon é inteligente, ou Deon tem sorte. Estou comendo bife, mas eu realmente queria cordeiro. Jack estava molhado, então ele mudou de roupa.

  • Ele estava feliz, pois acabou de passar no exame.
  • A estrada era longa e não conseguimos ver o fim.
  • Ela não estava errada, nem estava totalmente certa.
  • Ela teria caído, mas Sally ajudou a apoiá -la.
  • Deon é inteligente, ou Deon tem sorte.
  • Estou comendo bife, mas realmente queria cordeiro.
  • Jack estava molhado, então ele mudou de roupa.
  • 2:

    Tente escrever uma frase composta. Comece escolhendo um assunto e um verbo para a primeira parte da frase, da mesma maneira que você escreveu enquanto escreve uma frase simples. Em seguida, escolha a conjunção de coordenação apropriada com base no significado da frase. Finalmente, escolha um assunto e verbo relacionados para a segunda parte da frase composta. Você pode usar “e” para expressar um pensamento ou significado contínuo, ou pode usar “mas” como parte de uma explicação. Existem muitas possibilidades.

  • Você pode querer usar “e” para expressar um pensamento ou significado contínuo, ou pode usar “mas” como parte de uma explicação. Existem muitas possibilidades.
  • 3:

    Preste atenção ao significado ao escrever uma frase composta. Ao escrever frases compostas, você pode expandir bastante o significado da frase quando comparado a uma frase simples. Certifique -se de usar a segunda parte da frase para expandir ou elaborar o pensamento expresso na primeira parte. Cuidado para não usar demais frases compostas, particularmente aquelas que usam “e”. Eles nem sempre indicam um relacionamento claro e podem parecer desordenados. [4]

  • Cuidado para não usar demais frases compostas, particularmente aquelas que usam “e”. Eles nem sempre indicam um relacionamento claro e podem parecer confusos. [4]
  • Método 4

    escrevendo frases complexas

    1:

    Defina uma frase complexa. Uma frase complexa é composta por uma cláusula independente e o que é conhecido como cláusula dependente. Uma cláusula dependente é um grupo de palavras que contêm um sujeito e um verbo, mas não expressam um pensamento completo por si mesmos. Em outras palavras, uma cláusula dependente não é uma frase simples por si só. [5] Existem várias palavras, chamadas conjunções subordinadas, que indicam o início de uma cláusula dependente. Exemplos de conjunções subordinantes são os seguintes: depois, embora, como, como se, porque, antes, mesmo que, mesmo que, se, para, a fim de, desde então, a menos que, até que seja, o que for, quando, sempre, seja e enquanto. [6] Exemplos de cláusulas dependentes por si mesmos são os seguintes: “Porque Yao compartilha seus livros

    Antes de tomar meu café da manhã “e” até que eu tenha mais dinheiro “.

  • Exemplos de conjunções subordinantes são as seguintes: depois, embora, como, como se, porque, antes, mesmo que, mesmo que, se, a fim de, desde então, a menos que, até que seja, quando, quando, sempre que, sempre, se, e enquanto. [6]
  • Exemplos de cláusulas dependentes por si mesmos são os seguintes: “Porque Yao compartilha seus livros

    Antes de tomar meu café da manhã “e” até que eu tenha mais dinheiro “.

  • 2:

    Junte -se a cláusulas dependentes com uma frase simples. Observe que, embora os exemplos acima de cláusulas dependentes tenham um assunto e verbo, eles não expressam um pensamento completo. Para expressar um pensamento completo, a cláusula dependente precisa ser unida a uma frase simples. Aqui estão alguns exemplos. Como Yao compartilha seus livros, ele é gentil. -O- yao é gentil porque ele compartilha seus livros. Antes de tomar meu café da manhã, tenho que passear com meu cachorro. -O- Eu tenho que passear com meu cachorro antes de tomar café da manhã. Até ter mais dinheiro, não poderei comprar um anel de noivado. -O- não poderei comprar um anel de noivado até ter mais dinheiro.

  • Porque Yao compartilha seus livros, ele é gentil. -O- yao é gentil porque ele compartilha seus livros.
  • Antes de tomar meu café da manhã, tenho que passear com meu cachorro. -O- eu tenho que passear com meu cachorro antes de tomar café da manhã.
  • Até ter mais dinheiro, não poderei comprar um anel de noivado. -O- não poderei comprar um anel de noivado até ter mais dinheiro.
  • 3:

    Tente escrever uma frase complexa. Ao escrever uma frase complexa, você precisa combinar uma frase simples com uma cláusula dependente. Certifique -se de usar a cláusula dependente para esclarecer o que está acontecendo na frase simples.

    4:

    Use frases complexas para melhor explicar seus pensamentos. As frases complexas são úteis porque geralmente mostram uma relação clara e específica entre as partes da frase. Por exemplo, “antes” diz aos leitores que o cão precisa ser percorrido antes de tomar o café da manhã; “Porque” ajuda a explicar por que Yao é gentil.

    5:

    Crie frases periódicas. As sentenças periódicas começam com a cláusula dependente e terminam com uma cláusula independente. Você não fornece uma vírgula antes da cláusula dependente se a cláusula independente ocorrer primeiro. As vírgulas são usadas apenas se a cláusula dependente estiver introduzindo a frase simples. [7] As sentenças periódicas são ótimas para criar tensão ou interesse, uma vez que a cláusula dependente “aumenta” para o significado ou o pensamento completo no final. Por exemplo: “Enquanto eu estava esperando no trânsito, percebi que estaria atrasado para a aula.”

  • As frases periódicas são ótimas para criar tensão ou interesse, uma vez que a cláusula dependente “aumenta” para o significado ou o pensamento completo no final.
  • Por exemplo: “Enquanto eu estava esperando no trânsito, percebi que estaria atrasado para a aula.”
  • Método 5

    evitando erros comuns

    1:

    Observe fragmentos de frases. Fragmentos de frases acontecem quando uma cláusula dependente é feita para se sustentar por conta própria. Eles também podem acontecer se uma frase não tiver um assunto ou um verbo. [8] Aqui estão alguns exemplos de fragmentos de frases: “Embora eu estivesse atrasado para a festa”. O “embora” aqui está o que é conhecido como uma conjunção subordinadora, e cria uma cláusula subordinada, que não pode se sustentar por conta própria. [9] Este é um fragmento porque não fornece um pensamento completo; Há um significado aqui que não é explicado (embora … o quê?). “Bata em algo com meu carro.” Embora você possa usar o tipo de linguagem no discurso cotidiano, é tecnicamente um fragmento porque não tem um assunto (que fez a batida). Você pode corrigi -lo como “eu bati em algo com meu carro”

  • “Embora eu estivesse atrasado para a festa”. O “embora” aqui está o que é conhecido como uma conjunção subordinadora, e cria uma cláusula subordinada, que não pode se sustentar por conta própria. [9] Este é um fragmento porque não fornece um pensamento completo; Há um significado aqui que não é explicado (embora … o quê?).
  • “Bata em algo com meu carro”. Embora você possa usar o tipo de linguagem no discurso cotidiano, é tecnicamente um fragmento porque não tem um assunto (que fez a batida). Você pode corrigi -lo como “eu bati em algo com meu carro”
  • 2:

    Evite run-ons. As frases de corrida, ou fundidas, acontecem quando você inclui mais de uma cláusula independente (uma cláusula com um assunto e um verbo que expressa uma idéia completa) em sua frase. Por exemplo, esta é uma frase de corrida: “Fui à loja que peguei pão e leite”. Cada uma das peças, eu fui à loja e peguei pão e leite com um assunto e um verbo, e cada uma expressa uma idéia clara e completa. Você pode consertar os racha de algumas maneiras. Você pode separar as cláusulas com um semicolon, ou pode usar uma vírgula e uma conjunção, ou pode dividir as cláusulas em frases separadas: fui à loja; Eu tenho pão e leite. O Semi-Colon mostra a estreita relação entre cláusulas aqui. Fui à loja e peguei pão e leite. Essa conjunção mostra menos um relacionamento próximo que o Semi-Colon, mas comunica que elas são idéias conectadas. Eu fui à loja. Eu tenho pão e leite. Esta pausa completa indica que as idéias não estão tão relacionadas.

  • Por exemplo, esta é uma frase de conclusão: “Fui à loja que peguei pão e leite”. Cada uma das peças, fui à loja e peguei pão e leite, tenha um assunto e um verbo, e cada uma expressa uma idéia clara e completa.
  • Você pode consertar os racha de algumas maneiras. Você pode separar as cláusulas com um semicolon, ou pode usar uma vírgula e uma conjunção, ou pode dividir as cláusulas em frases separadas: fui à loja; Eu tenho pão e leite. O Semi-Colon mostra a estreita relação entre cláusulas aqui. Fui à loja e peguei pão e leite. Essa conjunção mostra menos um relacionamento próximo que o Semi-Colon, mas comunica que elas são idéias conectadas. Eu fui à loja. Eu tenho pão e leite. Esta pausa completa indica que as idéias não estão tão relacionadas.
  • 3:

    Continue vigiando as emendas de vírgula. As emendas de vírgula estão relacionadas a frases de execução porque ambas conectam cláusulas independentes indevidamente. As emendas de vírgula são erros muito comuns, mas geralmente são considerados grandes erros dos professores. [10] Por exemplo, esta é uma emenda de vírgula: “Eu mandei uma mensagem para minha amiga, ela não respondeu”. Ambas são cláusulas independentes, porque têm assuntos e verbos e expressam um pensamento completo. Você pode consertar a vírgula emedia da mesma maneira que você conserta frases em execução: com um semi-colon: “Eu mandei uma mensagem para minha amiga; ela não respondeu”. Com uma vírgula e conjunção coordenadora: “Eu mandei uma mensagem para minha amiga, mas ela não respondeu”. Dividindo -se em duas frases: “Eu mandei uma mensagem para minha amiga. Ela não respondeu.”

  • Por exemplo, esta é uma emenda de vírgula: “Eu mandei uma mensagem para minha amiga, ela não respondeu”. Ambas são cláusulas independentes, porque têm assuntos e verbos e expressam um pensamento completo.
  • Você pode consertar a vírgula empenhada da mesma maneira que conserta frases de execução: com um semi-colon: “Eu mandei uma mensagem para minha amiga; ela não respondeu”. Com uma vírgula e conjunção coordenadora: “Eu mandei uma mensagem para minha amiga, mas ela não respondeu”. Dividindo -se em duas frases: “Eu mandei uma mensagem para minha amiga. Ela não respondeu.”
  • 4:

    Fique paralelo. Se você tiver uma frase bastante complexa, pode ser fácil perder o controle dos substantivos ou verbos. No entanto, se você não manter a estrutura paralela, suas frases se tornam difíceis de ler e perder muito do seu impacto. [11] Por exemplo, essa frase carece de estrutura paralela: “Gosto de pescar, nadar e caminhar”. Em vez disso, mantenha todos os verbos da mesma forma: “Gosto de pescar, nadar e fazer caminhadas”. Pode ser um problema específico se você tiver muitas cláusulas em sua frase. Por exemplo: “Meu professor me disse que eu deveria enviar meu ensaio a tempo, que eu deveria revisá -lo com cuidado antes de entregá -lo e não enviar um e -mail para ela na noite anterior”. Em vez disso, mantenha todas as cláusulas na mesma estrutura: “Meu professor me disse que eu deveria enviar meu ensaio a tempo, que eu deveria revisá -lo com cuidado antes de entregá -lo e que não deveria enviar um e -mail para ela na noite anterior.”

  • Por exemplo, essa frase carece de estrutura paralela: “Gosto de pescar, nadar e caminhar”. Em vez disso, mantenha todos os verbos da mesma forma: “Gosto de pescar, nadar e fazer caminhadas.”
  • Esse pode ser um problema específico se você tiver muitas cláusulas em sua frase. Por exemplo: “Meu professor me disse que eu deveria enviar meu ensaio a tempo, que eu deveria revisá -lo com cuidado antes de entregá -lo e não enviar um e -mail para ela na noite anterior”. Em vez disso, mantenha todas as cláusulas na mesma estrutura: “Meu professor me disse que eu deveria enviar meu ensaio a tempo, que eu deveria revisá -lo com cuidado antes de entregá -lo e que não deveria enviar um e -mail para ela na noite anterior.”

    5:

    Varie sua estrutura de frases. Um erro comum, especialmente com escritores ou escritores iniciantes em um idioma que ainda estão aprendendo, é escrever todas as suas frases na mesma estrutura básica. Variando suas frases torna sua escrita ler mais suavemente e é mais agradável para o leitor. [12] Por exemplo, considere como isso é repetitivo: “Vi um zumbi. Comecei a correr. Vijei por uma pedra. Levei -me de novo. Continuei correndo”. Todas as frases têm a mesma ordem de palavra (objeto diretor de sujeito-verb) e começam com o mesmo assunto. Agora olhe para uma versão especificada: “Vi um zumbi e comecei a correr, mas tropecei em uma pedra. Em pânico, eu me peguei e continuei correndo.”

  • Por exemplo, considere o quão repetitivo isso é: “Vi um zumbi. Comecei a correr. Vijei por uma pedra. Levei -me de novo. Continuei correndo”. Todas as frases têm a mesma ordem de palavra (objeto diretor de sujeito-verb) e começam com o mesmo assunto.
  • Agora olhe para uma versão temperada: “Vi um zumbi e comecei a correr, mas tropecei em uma pedra. Em pânico, eu me peguei e continuei correndo.”